中小学教室灯常见的问题及解决方法

2021/1/22 14:05:18

中小学教室灯常见的问题及解决方法
首先我们先说一下中小学教室光源存在普遍的问题，先看一下下图
普通T8老旧灯管

80后的对这个应该很熟悉，这个还算是双T8灯管，我们所用的都是单灯管
学生的大部分的时间是在学校中度过，尤其是视力处于发育期间的小学生，他们长期处在不符合要求的灯光条件下紧张学习，承受着难以忍受的光污染，造成视力普遍下降。而国内大部分教室照明主要有以下6大通病:
普通T8老旧灯管

(1) 课桌照度及照度均匀度普遍低于国家标准，学生长期在照度低且不均匀的照明环境下学习，极易引起视觉疲劳；
(2) 没有专用的黑板照明，大部分和教室空间共用荧光灯，黑板平均照度非常低，造成学生看不清楚黑板上的内容；
(3) 裸露安装的荧光灯管，光线直射学生的眼睛容易产生眩光，分散学生注意力，继而降低学习效率，导致视觉菠劳，容易引起近视；
(4) 显色指数过低，大部分教室采用荧光灯，显色指数在70左右，造成颜色失真。特别在美术、化学、生物等专业教室，直接影响学生对物体色彩的正确判断；
(5) 荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重光频闪效应，学生视觉系统为适应频闪变化，会频繁自动调节，容易引起视觉疲劳；
(6) 普遍教室采用高色温6500K荧光灯管照明，由于光线颜色过于偏白，容易导致学生引起亢奋，疲劳。
以上就是总结当前中小学普遍存在的问题，那我们怎么去解决呢？2019年对中小学对灯光相关标准和设计要求有了具体的标准，我们先看一下都有哪些标准：
1.教室桌面平均照度：≥300lx
2.教室照度均匀度（Uo)≥0.7
3.黑板平均照度≥500lx
4.黑板照度均匀度（Uo)≥0.8
5.眩光值（UGR）≤16 光频闪
6.显色指数（Ra)≥80 色温（CCT）3000K-5500K
基于以上标准，目前大部分学校使用的传统T8荧光灯具及普通的LED灯具是很难达到国家对教室照明的相关要求。本项目选用LED教室灯必须从照度、眩光、光频闪、显色指数、色温、蓝光6大核心参数方面进行提升，且都高于国家制定的基本标准参数，具体参数如下：

序号	6大指标项	本项目LED灯具	传统T8荧光灯	普通LED灯具
01	平均照度（E）	亮（＞300lx）	暗150-200lx）	亮（200-280lx）
02	眩光值（UGR）	舒适（≤16）	刺眼（＞20）	刺眼（＞20）
03	光频闪（波动深度）	舒适（≤3.2%）	视疲劳（＞40%）	视疲劳（＞20%）
04	显色指数（Ra）	真实（＞90）	失真（70-80）	失真（70-80）
05	色温（Tc）	暖白（5000K）	冷白（＞6500K）	冷白（＞6500K）
06	蓝光	豁免级，无危害	无危害	丨类危害