中小学教室灯常见的问题及解决方法
首先我们先说一下中小学教室光源存在普遍的问题,先看一下下图

80后的对这个应该很熟悉,这个还算是双T8灯管,我们所用的都是单灯管
学生的大部分的时间是在学校中度过,尤其是视力处于发育期间的小学生,他们长期处在不符合要求的灯光条件下紧张学习,承受着难以忍受的光污染,造成视力普遍下降。而国内大部分教室照明主要有以下6大通病:

(1) 课桌照度及照度均匀度普遍低于国家标准,学生长期在照度低且不均匀的照明环境下学习,极易引起视觉疲劳;
(2) 没有专用的黑板照明,大部分和教室空间共用荧光灯,黑板平均照度非常低,造成学生看不清楚黑板上的内容;
(3) 裸露安装的荧光灯管,光线直射学生的眼睛容易产生眩光,分散学生注意力,继而降低学习效率,导致视觉菠劳,容易引起近视;
(4) 显色指数过低,大部分教室采用荧光灯,显色指数在70左右,造成颜色失真。特别在美术、化学、生物等专业教室,直接影响学生对物体色彩的正确判断;
(5) 荧光灯具一般都配置电感镇流器,存在严重光频闪效应,学生视觉系统为适应频闪变化,会频繁自动调节,容易引起视觉疲劳;
(6) 普遍教室采用高色温6500K荧光灯管照明,由于光线颜色过于偏白,容易导致学生引起亢奋,疲劳。
以上就是总结当前中小学普遍存在的问题,那我们怎么去解决呢?2019年对中小学对灯光相关标准和设计要求有了具体的标准,我们先看一下都有哪些标准:
1.教室桌面平均照度:≥300lx
2.教室照度均匀度(Uo)≥0.7
3.黑板平均照度≥500lx
4.黑板照度均匀度(Uo)≥0.8
5.眩光值(UGR)≤16 光频闪
6.显色指数(Ra)≥80 色温(CCT)3000K-5500K
基于以上标准,目前大部分学校使用的传统T8荧光灯具及普通的LED灯具是很难达到国家对教室照明的相关要求。本项目选用LED教室灯必须从照度、眩光、光频闪、显色指数、色温、蓝光6大核心参数方面进行提升,且都高于国家制定的基本标准参数,具体参数如下:
序号 |
6大指标项 |
本项目LED灯具 |
传统T8荧光灯 |
普通LED灯具 |
01 |
平均照度(E) |
亮(>300lx) |
暗150-200lx) |
亮(200-280lx) |
02 |
眩光值(UGR) |
舒适(≤16) |
刺眼(>20) |
刺眼(>20) |
03 |
光频闪(波动深度) |
舒适(≤3.2%) |
视疲劳(>40%) |
视疲劳(>20%) |
04 |
显色指数(Ra) |
真实(>90) |
失真(70-80) |
失真(70-80) |
05 |
色温(Tc) |
暖白(5000K) |
冷白(>6500K) |
冷白(>6500K) |
06 |
蓝光 |
豁免级,无危害 |
无危害 |
丨类危害 |
根据存在的中小学目前存在的普遍问题,我司生产了专业的的LED护眼教室灯和LED护眼黑板灯,上面数据表明,都能优于相关标准,我们看一下一体化格栅LED教室灯
LED护眼黑板灯

有了这俩款灯,很好的解决了以上六大问题带来的困扰